El meu petit espai “Aprendre d'ells i amb ells”

¡Buenos días! En Infantil se trabaja mucho con todo lo visual, lo manipulativo, los sentidos, con material sensorial . Dónde se estimula al niño y a la vez este aprende. Una buena manera de aprender nuevo vocabulario es a través de tarjetas con sonido (bits). El recurso que os dejo está muy bien porque tiene que emparejar (plato-plato/tenedor-tenedor), cuando pone el ratón encima del objeto se oye el nombre y de esta manera el niño/a aprenderá el nuevo vocabulario.  Objetivos: Relacionar los mismos objetos. Adquirir nuevo vocabulario (tenedor, plato, cuchara,vaso cuchillo) Mostrar interés en la actividad. Autores: Ceip la diputació

¡Hola! Un recurso que está muy bien y es fácil de manejar, es  el libro interactivo Edulim . Se pueden crear muchas actividades (rompecabezas, seriaciones, de ordenar, puzzles...)  y las puedes crear a tu gusto.  El recurso que os dejo a continuación trabaja las vocales. Se tienen que ordenar correctamente para formar la palabra. Objetivos: Reconocer e identificar las vocales. Formar la palabra correctamente. Realizar actividades con el libro Edulim. https://dl.dropboxusercontent.com/u/33490239/LIM/donde%20est%C3%A1n%20las%20vocales/dondeestanlasvocales.html

¡Buenos días! En Educación Infantil hay una aproximación a la lectoescritura.   En P-3 el objetivo se basa en reconocer su propio nombre y el de algunos de sus compañeros. Se empieza con letra de Palo (es decir las mayúsculas ALBA), para que los más pequeños identifiquen bien todas las letras. Y se inician a la escritura de su nombre. En P-4 ya tiene que reconocerse su nombre y la mayoría de sus compañeros. El tipo de letra primero empiezan con la de palo y terminan con la enlazada. Esta metodología varía según las escuelas. Finalmente en p-5 ya tienen que saber manejar la letra enlaza (toda la escritura y lectura la hacen enlazada). Todo puede variar según la madurez del niño/a y del docente que esté en el aula, será este quien decida como trabajar la lectoescritura. Aquí os dejo un recurso para los más pequeños donde tendrán que reconocer las vocales. Ayudarán a Fíodor a darle a la palanca para que salga la vocal que se quiere trabajar. Objetivos: Aproxi

!Buenos días¡ A los niños/as les encanta dibujar, colorear, estampar, reseguir, crear.... Este recurso lo deja hacer. Es muy bonito porque mientras se está pintando, coloreando se puede escuchar música y una vez terminada la obra se da a la tecla play y se visualiza cómo se ha realizado la obra paso a paso. ¡Es muy divertido! Objetivos: Crear, pintar, estampar la obra. Disfrutar con la actividad. Utilizar adecuadamente el ratón del ordenador. Trabajar la psicomotricidad fina. http://downloads.bbc.co.uk/cbeebies/misc/swf/doodlemaker.swf?cache=961856.5689412749

Hay escuelas de Educación Infantil que imparten talleres interniveles donde trabajan actividades relacionadas con la cocina, con las rutinas, las matemáticas, el lenguaje,etc. En la mía trabajamos autores, los niños se mezclan entre ellos y se trabaja un autor. Se organiza de tal forma que todos trabajan todos los autores pero en tiempos distintos. Se extrae lo más importante de cada autor y se plasma . La información se la proporciona la maestra y también mediante las tic. En este recurso se trabajará a los siguientes autores: Picasso, Miró, Mondrian y los clasicos. Objetivos: Conocer los autores (   Picasso, Miró, Mondrian y los clasicos ). Conocer y representar alguna obra de ellos. Mostrar interés en la actividad. Saber utilizar el ratón del ordenador. Mostrar destreza. Esta obra está bajo una  licencia de Creative Commons .

Hola, hoy domingo os voy a dejar un recurso para trabajar la creatividad de vuestros alumnos/as. En esta etapa les encanta, dibujar, pintar, recortar, expresarse, inventar, imaginar y sobretodo pasárselo bien. Son pequeños y creativos,nosotros tenemos que ayudarles a seguir siéndolo. Mostrarles nuestro apoyo y fomentarles la creatividad. En este recurso el niño/a podrá dibujar, colorear, trazar, etc y lo realizará con distintos lápices (rotulador fino y grueso, colores de plásticos, colores pastel, pincel, colores de madrera..... Objetivos:  Trazar lineas con el ratón del ordenador. Utilizar correctamente el ratón. Fomentar la creatividad del alumno/a. http://www2.crayola.com/coloring_application/index.cfm

Para finalizar el día de hoy os de jo otro recurso para  trabajar el vocabulario.  Es un Jclic orientado a la enseñanza y refuerzo de vocabulario de español, organizado por los siguientes centros de interés: Los medios de comunicación Los medios de transporte El cuerpo El colegio Las profesiones I Las profesiones II Los animales El cuerpo de los animales La ropa La comida, los alimentos Los contrarios La casa Los deportes Los juguetes El día de la Hispanidad Objetivos: Adquirir nuevo vocabulario mediante los distintos centros de interés. Mostrar interés en la actividad. Reconocer e identificar los conceptos. zonaClic - actividades - Vocabulario de español por centros de interés

Hola, hola...... Os dejo un recurso donde los niños/as aprenderán el abecedario. También reconocerán e identificaran las letras.  Enseña el abecedario cantando, es una metodología muy buena en esta etapa, ya que se lo pasan bien cantando y a la vez están aprendiendo. Objetivos: Aprender el vocabulario Reconocer e identificar la letras. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/escritorio.html

¡Feliz sábado! Cómo bien sabéis, en Educación Infantil el niño/a adquiere el nuevo vocabulario  a través del juego (juego simbólico, de construcción, resolución de problemas, representaciones teatrales, etc) y otra parte muy importante es el modelo del maestro o de los padres al fomentar la comunicación. Es importante que los niños/as hablen en el aula. Hasta hace poco no podían hablar entre ellos y tenían que ser el modelo a seguir en las aulas. Después de muchos estudios se han dado cuenta que si no hay comunicación entre ellos (entre iguales) no desarrollan comprensión oral y no adquieren nuevo vocabulario. Os animo a que escuchéis a vuestros alumnos y que potenciéis el hábito de la comunicación OBJETIVOS: Adquirir nuevo vocabulario. Fomentar la comunicación. Mostrar actitud positiva en la actividad. Tener autonomía para realizar la actividad a través del ordenador. En este recurso tendrás que seleccionar que tipo de vocabulario quieres, oír y pinchar